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ACG 16周年發布會成功在3月6號舉行，這是24節氣中的驚蟄，時至驚蟄，陽氣上升，萬物生機盎然。同時，這也是ACG的“啟蟄”。2023年是ACG第17個年頭，因為疫情延遲到3月舉辦的16周年發布會，是對過往的回溯、總結，更是對未來的規劃和展望。
此次ACG國際藝術教育的16周年發布會主題為“邀約不同·創意未來”，意在邀請每一位不同的個體，這里的個體是用戶、是學生、是家長，但最重要的是那些有個性思維和原創表達的學生。因為有這些不同的個體，世界才更為多元和精彩；因為有這些個體，未來的世界才會更加精彩。
這次發布會以XR直播的形式呈現，XR虛擬直播是當下最為火熱和前沿的錄制形式，而這也跟ACG所推崇的前沿探索和個性表達完美契合。在這次直播里，ACG創始人兼總裁張軍先生、董事長兼CEO馬肖風先生及六大科系的掌門悉數登場，用精彩內容和XR特效一起探索創意未來。
ACG此次的發布會，總計分成了三個篇章，從過往16年的品牌基因，到當下不斷自我革新的品牌升級，再到聚焦到個體的產品及科系內容，每個部分都詮釋了此次品牌的最新主張——超越不同
Part1：源與不同——什么是ACG？
ACG國際藝術教育創始人兼總裁 張軍
在這個篇章里，ACG國際藝術教育創始人張軍談到了品牌的基因與歷史，首先用數據說話，證明ACG在教學和行業的領先地位。
· 2013-2023年
助力20,000+ 藝術學子進入世界頂級院校及全球大廠（奧斯卡提名1位）
· 總offer數 80,000+ （哈佛4位） | 獎學金總數 3.6億+
· 兼顧專業和產業的TOP師資1V1定制留學方案
奧斯卡級別的產業導師 | 世界TOP10院校在職教授 | 海量海歸教師團隊
· 六大科系領銜的60+細分專業
計算機設計 | 純藝插畫 | 服裝時尚 | 建筑空間 | 影視動畫 | 音樂等
· 21家直營分中心遍布全國 | 10家海外分中心觸達全球
以創意學習和終身教育為雙驅動，在全球服務有個性學業追求的各年齡段用戶
此外，張軍先生談到了06年是如何同Robin等人一起，從一張紙到一本作品集，從一個人到一條路，而這也是一條充滿魅力且偉大的道路。
Robin·King，謝爾丹動畫學院計算機動畫專業創始人，也是后來的ACG聯合創始人。值得一提的是，加拿大謝爾丹動畫學院有動畫哈佛之稱。從06年開始，張軍等人同Robin一起，將全球頂尖的藝術大師資源引到中國，面對中國眾多知名高校進行培訓。在這個過程中，輸送了一批又一批國際制作人才，但最令人興奮的是，ACG在中國開始應用國際創新教育方法，通過啟發、思變、研討和調研等組隊完成的項目學習方式，看到了同一個人在不同教育方式下獲得的巨大改變和成功。
在這樣不同的教育模式下，ACG培訓出了數不勝數的藝術和產業人才。這里有普通本科走向美國動畫巔峰的張文麗，2017年奧斯卡最佳動畫短片提名的張文莉。從在ACG的探索之作《掩耳盜鈴》開始，這部源于她自身生活和思考的習作，是她在ACG的畢業作品，更是她通往夢想之路的重要轉折。再到后來的《許愿盒》，這部探討人性與欲望的動畫作品也成功提名奧斯卡。
此外，還有從輟學到ACG，隨后從ACG進入美國特效公司的ACG學員，并在最后成為行業知名導演。以及從ACG進入谷歌的同學，這些都是ACG的孩子，同時也是他們那個產業的財富。
張軍先生稱，回顧這些過程和事例，會發現教育的最大成就不是在優秀中塑造優秀，而是在普通中發掘優秀，拙石成玉的過程才更有成就感。就是在這樣的過程中，ACG于2019年在美國納斯達克敲鐘上市。
從上市到現在，ACG作為行業的開創者和開拓者，一直不忘自身責任和使命。打造影視動畫、純藝插畫、計算機設計、服裝時尚、建筑空間和音樂六大科系，不斷構架國際藝術交流的橋梁，不斷為國內學子引進頂尖的藝術資源。同時，作為行業領先者，不斷自我革新，打造全新產品——BOSS計劃，打造從選擇專業到精英升學，再到全球就業，行業發展持續助力成長的“Boss計劃”。
同時，推出新的IP——原創玩家，聚焦元宇宙，讓用戶從興趣玩家變為原創玩家。后續賽事也敬請關注ACG國際藝術教育官方公眾號。
在最后，張軍先生提到，每個人都應該擁有一本屬于自己的作品集，他不僅僅體現一個人對藝術本身的理解，更重要的是，這本作品集表現的是一個人對生命的理解和表達。讓我們每個人都應該擁有原創的精神，讓我們每個人都應該表達屬于自己的不同。
Part2：超越不同——從不同到大同
ACG董事長兼CEO 馬肖風
在這個篇章里，ACG董事長兼CEO馬肖風先生通過娓娓道來的敘述和充滿前沿科技的視效，首次官宣ACG的最新主張（slogan）和logo。
首先，馬肖風先生從在母校南京大學的畢業典禮上分享過一段內容說起，當時的演講主題叫《渺小且獨立的自我》。馬肖風先生講到，在過往，企業和機構總習慣講大而全的遠景和理想，而他喜歡將目光聚焦到個體。因為正是這些不同的個體，才構成了世界和世界的多元，也正是這些不同，藝術才能一直閃閃發光。
回到品牌，馬肖風先生講到在當下的環境，成為不同需要勇氣，更需要對應的專業能力。所以對于ACG的品牌和產品而言，也會圍繞著這種“不同”去打造。基于PBL的教學方法，讓孩子們自主學習和思考，去完成任務。在PBL這種項目制學習的過程中，每個人在其中的探索都是有巨大意義的，而學習成果的呈現也在不斷挖掘自己的潛力。
這是ACG和ACG的主營產品——【作品集輔導】在做的。比如學建筑的，他們會去思考如何讓胡同的廁所更舒適，更符合當代人的習慣，所以改造世界也是從改變自己身邊環境入手，
ACG六個科系的老師每天都在做這樣的事情。ACG從學生和個體角度出發，我們看到他的不同，同時鼓勵不同。
同時，馬肖風先生還提到，很多孩子出國會不適應，他希望在ACG，他們通過作品集和PBL式的學習能提前做好準備。跨越東西方差異，超越不同，打破壁壘。讓每個人自主學習，并做好面對中西方差異時的轉變。而我們從底層構建學生的軟實力，通過答辯，老師帶孩子做作品集，從主動思考到解決方案。這里不止是作品集，更是思維方式和創新能力的構筑。
馬肖風先生還提到，不同不止是表面，更多是內在，內在的不同，這是超越不同本身的。同時，當ACG不斷容納和吸納越來越多的“不同”時，不同就變為一種大同。這種大同，是對于個體和不同的認同，同時也是人類的那些普世價值。這是不同，更是大同，也就是我們今天要講的超越不同，而這也是現在和未來ACG將要秉持的價值主張和slogan
——Beyond the Difference
而新的logo，將ACG進行圖形化的創意設計，三個字母變為圖形符號緊密相連。可以將其看作一個更廣闊的空間，一個可以容納不同思想、不同性格以及不同藝術的多元空間，同時也是創意的溫床，孕育不同的夢想與創新。主色為紅色，意在為空間為產品為用戶注入創造不同的熱情。
ACG標準logo
馬肖風先生還提到，ACG的六大科系也將有自己的專屬配色，每個配色也都是從不同的藝術品提取出來的。后面的科系部分會一一展現。
此外，ACG品牌MV也在這場發布會進行首發，由ACG人親手打造和演繹。敬請期待后續的MV發布。
Part3：個有不同——從科系到產品
ACG國際藝術教育聯合創始人兼副總裁 張倩（Cici)
在這一個篇章里，張倩女士講到了BOSS計劃。何為BOSS計劃，就是讓你站在巨人的肩膀上成為巨人。可以更聚焦一點，聚焦到藝術教育和創意學習上面，這里“巨人”應該是：
· 全球TOP院校海外【大師】團隊
· 全國科系【主理人】團隊
· 區域【明星】教學團隊
· 本地【資深】教學團隊
借助他們的幫助和肩膀，我們也能成為一樣的“巨人”，那這里的巨人就是：
· 成為專業【大咖】
· 成為行業【精英】
· 進入專業【名校】
· 在專業TOP院校成為【頂流】
同時，立足藝術+科技，打造藝術考研數據庫，做藝術生的個性化定制服務。
· 此外，張倩女士還在發布會上探討了以下幾點問題：
1. 花了高昂學費的人才，如何實現個人價值？
2. 未來什么樣的人最有價值？我們要培養怎樣的人？
當然，面對這樣的問題，ACG也給出了自己的答案，核心就是：
新產品將從產業來到產業去，立足產業降維做教育
ACG聚集了全球頂尖院校的在職教授，以及國內外產業大咖，他們都是ACG學術指導聯盟的成員，整合6大科系，集結畢業于全球優秀院校的藝術導師，打造各個專業LAB，采用PBL的教學方式，給BOSS計劃的學生，全程貫穿大師指導，從思維啟發發現問題、開題指導提煉問題、調研發散思考解決方式、到設計實踐解決問題，項目評估來檢查解決效果。
而ACG早年的這些學生，或許沒有充分的資金預算，也并未打算出國，ACG邀請海外產業大師，引入海外STUDIO的實踐模式進行教學，作為PBL教學的底層邏輯，培養了學生們在團隊合作中發現了自己的不同，超越了同齡人的專業認知，具備了解決更高維度問題的能力，從而實現他們的職業夢想。
張倩女士還提到，2020年疫情爆發，讓所有家庭對安全留學的需求更迫切。21年國家新修訂《民促法》放松了民辦學校的條件限制，讓ACG看到了新的機會與空間。課程體系、官方認證、畢業認證，是升學階段教育的關鍵詞，ACG應勢而為，打通了“藝術高中-全日制國際藝術名校預科中心—-國際本科”系列升學通道，讓學生在國內享受到更優質的國際教育資源。
ACG預科中心在早年間，就獲得了BTEC foundation L4的授權，之后進一步優化課程體系與教學能力，得到了培生教育集團ALEVEL ART & DESIGN 以及 BTEC Extend L3的授權，并拿到英國12所大學的預科授權。選擇ACG經國際認可的全日制藝術課程、或兩年制BTEC Extend L3課程， 即完成申請藝術類大學所需要的專業課程、作品集項目指導，學生無需獲得中國高中文憑，可直接申請海外大學的本科項目。
關于ACG整個生態和產品的詳細內容，敬請關注ACG國際藝術教育官方公眾號和視頻號。
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六大科系六大舞臺，主理人用專業內容 + XR視效詮釋“不同”
接下來最后，也是壓軸的部分則是六大科系的舞臺時間，對于影視動畫科系，主理人張老師講到影視、動畫和游戲為現實世界的精神氧氣，他們之于人類的意義，就像是整個世界里自然彌散著的氧氣，它不需要設立某種條件，是每個人都可以分享和共享的東西。每一個角色發出的聲音始終附著著比自身還要多的東西，卻又是在訴說集體的哀傷。
關于時尚，ACG服裝時尚科系的主理人Ivy提到，時尚就是人類的第二層皮膚。同時，在發布會上，她親自穿上了學生的作品，并展示了時尚和建筑融合的作品。
對于建筑，ACG建筑空間科系的主理人Neo提到了他們致力于的科研方向和追求。他強調，建筑專業作為作為重要的實驗學科。經過時間的推翻、思考、重建逐漸建立起龐大的實驗性建筑論述與分支，在這其中，從對于自然規律的應用到探索更深入話題是建筑師及學科實驗者不斷的追求。應用的話題將成為過去，建筑將從空間實驗轉向本質思考，即建筑背后的真正組構思考。也是ACG建筑科系追求的超越平凡、超越過去、超越自我。
關于計算機設計，主理人張老師舉了一例子：我們會經常聽到客戶的需求是“我想要一個匹更快的馬”“我想要一匹更快的馬”，你真的去為他找馬嗎？你要為他設計的是一輛車。這就是計算機設計科系學生需要具備的能力。他們善于抓住用戶最細微的心理活動，能夠快速找到一個需求點或一個服務需要優化迭代的點，進行創造。
“無以傳其意，故有書；無以見其形，故有畫。”在一開始，ACG純藝插畫負責人DK便拋出了這樣一句話。對于繪畫，DK老師從舊石器石頭的壁畫說起，一直到當代的繪畫載體和形式。同時，他強調不管AI人工智能如何發展，真正的繪畫和藝術都將不會被替代。
對于音樂科系，主理人周老師講到，ACG的音樂科系學生曾拿到過每年4萬2千美金的獎學金，截止到目前為止，學生百分百申請到伯克利，且有非常成功的申請研究生和博士的案例。
隨后，創始人字文莉老師也對ACG過往的16年進行了總結，不管世界怎樣變化，ACG和ACG人教育和藝術的初心都不會變，就像ACG的企業使命和愿景一樣：
· 用教育傳播真愛與良知，以藝術求世界之美好
· 堅信用創意和原創可以讓每個人變得更為不同
關于藝術留學和創意學習，搜索“ACG國際藝術教育”了解更多。